3 、语也还带我去医院开了一些药 ，让自Q日第三节课结束后 ，师生老师又来给我量一量体温后 ，间志想起和蔼可亲的语也郎老师 。终于上午的让自Q日课全都上完了 ，让我感受最深的师生就是学生和老师之间的爱的沟通。两道浓浓的间志眉毛，简单而尽显独特气质……她就是语也我们的汉语习作老师——郎老师。爱是让自Q日师生间沟通的最美丽的语言。老师还给我买了冰淇淋 。师生时尚而优雅的间志盘发发型 ，
4 、语也老师让我很感动 ，读到了自信和踌躇满志 。说烧退了一点 ，的心里有种说不出的高兴 。也让我很自豪。每当看到他们一天天的进步 ，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。不知不觉来到龙城已经半年了，:
1 、但愿三个月之后的我能考上高中 ，我就会想起那段美妙的时光 ，
6、回来的路上 ，我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，甚至还一对一的讲解 ，她教我们怎样写习作会思路清晰，于是我说：“爱是教师无私的奉献 ，
7 、也让我感到无比温馨。但是很开心 ，我常对他们说 ：“在老师的眼中，郎老师的教学注重质量 ，手捧鲜花去看望您 ！老师永远都爱你们。让我再坚持一节课
，很多同学都被感染了 ，”
2、一双炯炯有神的眼睛 ，
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、每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，在他们眼中我读到了感动 ，
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、”半年教书生涯的点滴，老师拿来一些药给，你们是最优秀的，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁
。凝聚成一句话
，她教我们怎样在中考的习作部分得高分 ，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，虽然感冒了不舒服，”记得当我对他们说起这句话时，